Защо не помним нищо от времето, когато сме били бебета

0

Бебетата са като попивателни за нова информация. Но защо ни отнема толкова дълго време, докато формираме първата си памет? Вие сте на обяд с човек, с когото се познавате от години. Заедно сте били на партита, празнували сте рождени дни, разхождали сте се в парка и сте свързани чрез вашата взаимна любов към сладоледа. Дори сте ходили на почивка заедно. Работата е там, че не можете да си спомните нищо от това, защото тогава сте били още бебета.

От най-драматичния момент в живота ни – деня на нашето раждане – до първите стъпки, първите думи, първата храна, чак до детската градина, повечето от нас не могат да си спомнят нищо от първите ни няколко години. Дори и след нашата скъпоценна първа памет, спомените продължават да са откъслечни и малко чак до късното ни детство. Защо е така?

Тази огромна празнина в документирането на живота разочарова родители и озадачава психолози, невролози и лингвисти в продължение на десетилетия. Тя става натрапчива идея за бащата на психотерапията Зигмунд Фройд, който въвежда израза „детска амнезия“ преди повече от 100 години.

Своеобразната умствена празнота поставя някои интригуващи въпроси. Дали нашите ранни спомени наистина са се случили или са просто измислени? Можем ли да си спомним събития без да ги описваме с думи? И ще стане ли възможно един ден да си върнем липсващите спомени?

Пъзелът се заплита от факта, че бебетата са като попивателни гъби за нова информация.

Новородените образуват 700 нови невронни връзки всяка секунда и притежават умения за изучаване на езици, които могат да накарат и най-завършения полиглот да позеленее от завист.

Най-новите изследвания показват, че те започват да развиват ума си преди дори да са напуснали утробата.

бебетата и времето - защо не си спомняме нищо от ранните ни години

Но дори и възрастни, ние губим информация с течение на времето, ако не се опитваме да я запомним. Така че, едно от обясненията е, че детската амнезия е просто резултат от естествения процес на забравяне на някои от събитията, които се случват през целия ни живот.

Отговорът идва от работата на немския психолог Херман Ебингхаус през 19-ти век, който провежда серия от новаторски експерименти със самия себе си, за да тества границите на човешката памет. За да е сигурен, че умът му ще е като празен лист хартия в началото на експеримента, той въвежда „безсмислената сричка“ – измислена дума с произволни букви, като например „каг“ или „сланс“ – и се опитва да запамети хиляди такива срички.

Но резултатите не са обнадеждаващи – оказва се, че способността ни да си припомняме неща, които сме научили бързо намалява. Оставени без стимул, нашите мозъци изхвърлят половината от всяка нова информация в рамките на един час. А след един месец помним само 2-3% от нея.

Ебингхаус обаче открива нещо много важно – начинът, по който ние забравяме, е напълно предсказуем. Когато учените съставят математически модел през 80-те години на миналия век, те откриват, че

ние си спомняме много по-малко в периода от раждането до шестата или седмата си година, отколкото сме очаквали.

Интригуващото в случая е, че има хора, за които завесата се открива по-рано. Някои могат да си спомнят събития от времето, когато са били само на две години, докато други нямат никакви спомени за живота си до седмата или осмата си година.

Като цяло, откъслечни кадри се появяват от около три и половина годишна възраст. Още по-интригуващо е, че в различните държави този праг е различен. Има страни, където хората си спомнят детството, откакто са били на две години.

бебетата и времето - защо не си спомняме нищо от ранните ни години

Психологът Ци Уан от Университета Корнел събира стотици спомени от китайски и американски студенти. Както предполагат и националните стереотипи, спомените на американците са по-дълги, по-сложни и егоцентрични. Китайските спомени, от друга страна, са по-кратки и по-фактологически. Като цяло те започват шест месеца по-късно.

Този модел е подкрепен с множество други изследвания. Хората с по-подробни, фокусирани върху себе си спомени, изглежда ги възстановяват по-лесно. Смята се, че личният интерес е от полза, защото води до собствена гледна точка и изпълва събитията със смисъл.

 

„Има разлика между това да кажеш: „Имаше тигри в зоопарка“ и „Видях тигрите в зоологическата градина, въпреки че бяха страшни, беше много забавно“ –

твърди Робин Файвъш, психолог в Университета Емъри.

Когато Уан повтаря експеримента си, но този път пита майките на децата, тя открива същата тенденция. С други думи,

хората с неясни спомени може би дължат това на родителите си.

Първият спомен на Уан е от катерене в планините около дома й в Чунцин, Китай, заедно с майка й и сестра й. Била е на около шест години. Работата е там, че докато не се премества в САЩ, никой не я пита за това.

„В източните култури детските спомени не са важни. Хората казват „какво ти пука за това“ –

твърди Уан и допълва:

„Ако обществото ви казва, че тези спомени са важни за Вас, ще държите на тях.“

Рекордът за най-ранните спомени е на маорите в Нова Зеландия, чиято култура е силно обвързана с миналото. Голяма част от тях могат да си спомнят събития, случили се, когато са били само на две години и половина.

Културата може също така да определи начина, по който говорим за нашите спомени. Някои психолози твърдят, че те идват, само когато ние сме усвоили силата на словото.

„Езикът помага за осигуряване на структурата или организирането на нашите спомени в разкази. Чрез създаването на история, опитът става все по-структуриран и може да се запомни по-лесно с течение на времето“ –

казва Файвъш. Някои психолози обаче не са съгласни, че това играе голяма роля. Доказателството е, че няма разлика във възрастта, на която глухонеми деца получават най-ранните си спомени.

Това води до теорията, че ние не можем да си спомним първите си години, просто защото мозъците ни не са развили необходимите умения. Обяснението идва чрез най-известния човек в историята на неврологията, познат просто като пациент ХМ. След неуспешна операция за лечение на епилепсия е повреден неговия хипокампус – частта от мозъка, която формира, организира и извиква спомените, ХM не може да си спомни никакви нови събития.

бебетата и времето - защо не си спомняме нищо от ранните ни години

„Това е центърът на нашите способности да се учим и да си спомняме. Ако не беше хипокампуса, аз нямаше да мога да си спомня и този разговор“ –

казва Джефри Фейгън, който изучава паметта и ученето в Университета Сейнт Джон.

Интригуващото обаче е, че ХМ научава други видове информация, точно както бебета. Когато учените го молят да копира чертеж на петолъчка, като я погледне в огледалото (по-трудно, отколкото звучи), на практика той подобрява резултата си с всеки следващ опит, независимо от факта, че самият експеримент е напълно нов за него.

Ние не винаги можем да се доверим на нашите ранни спомени, че са точни – понякога те са формирани от по-късни разговори за събитието.

Може би, когато сме много малки, хипокампуса просто не е развит достатъчно, за да изгради една богата памет за дадено събитие. Бебета плъхове, маймуни и хора продължават да добавят нови неврони в хипокампуса през първите няколко години от живота си. И всички ние не сме в състояние да формираме трайни спомени като бебета. Изглежда, че в момента когато спрем създаването на нови неврони, ние внезапно се сдобиваме с дългосрочни спомени.

„При малките бебета и малките деца хипокампуса е много недоразвит“ –

казва Фейгън.

Но дали по-слабо развитият хипокампус губи нашите дългосрочни спомени или те никога не са се формирали? Събитията от детството могат да продължат да определят поведението ни дълго, след като сме ги забравили. Затова някои психолози смятат, че ние все пак ги складираме някъде. Според Фейгън:

„Спомените вероятно се съхраняват някъде, където са недостъпни в момента, но това е много трудно да се докаже.“

Освен това, трябва да сме много предпазливи какво си спомняме, защото нашето детство вероятно е пълно с фалшиви спомени за събития, които никога не са случвали.

бебетата и времето - защо не си спомняме нищо от ранните ни години

Елизабет Лофтъс, психолог в Университета в Калифорния, е посветила кариерата си на този феномен. Тя казва:

„Хората могат да се поддадат на внушения и да започнат да ги визуализират. Тогава те се превръщат в спомени.“

Разбира се, никой няма да е щастлив, ако му кажат, че спомените му са нереални. За да убеди скептиците, пред 80-те години на миналия век Лофтъс провежда изследване с доброволци.

Тя измисля невероятна лъжа за травматично пътуване до търговски център, където се изгубват, преди да бъдат спасени от любезна възрастна жена и всичко да завърши благополучно. За да направи събитието по-правдоподобно, тя дори включва и техните семейства.

„Казахме на участниците, че сме разговаряли с майките им и те са ни разказали някои неща, които са се случили“.

Почти една трета от жертвите й се хващат на въдицата, някои дори си припомнят случката в ярки детайли. В действителност, ние често сме по-уверени в нашите въображаеми спомени, отколкото в тези, които наистина са ни се случили.

Дори ако вашите спомени са базирани на реални случки, те вероятно са заровени, префасонирани и закъснели – спомени, породени от разговори, а не от лично преживяване на действителните събития.

И сега може би си мислите дали е било наистина смешно да превърнете сестра си в зебра с перманентен маркер? Видели сте това в семейното видео. Тортата за третия Ви рожден ден, която майка Ви е направила, била ли е наистина невероятна? Така Ви е разказал по-големият Ви брат.

Може би най-голямата мистерия е не защо не можем да си спомним детството, а дали можем да вярваме на спомените си като цяло.

Източник: BBC

Коментирай с Facebook

коментара

Показана е 1 от 1 страници
          


Никаква част от сайта delo.bg не може да бъде копирана и разпространявана без изричното посочване на статията-източник с хиперлинк!



Коментирай в Delo.bg